溶液单元知识网络

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简述信息一览：

• 1、求九年级化学第九单元知识点
• 2、求初三化学上册第三单元溶液的知识网络~
• 3、谁能给我讲下酸碱盐那一章的啊,还有溶液的。
• 4、人教版初中化学知识点归纳
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求九年级化学第九单元知识点

第九单元 溶液 参考下把，最好把邮箱给我，给你发更全面的。

增强材料主要有玻璃纤维、碳纤维、硼纤维、芳纶纤维、碳化硅纤维、石棉纤维、晶须、金属丝和硬质细粒等。复合材料是两种或两种以上材料混合而成的材料，合成材料是两种或两种以上材料混合发生反应后而成的材料。前者是物理现象，后者是化学现象。

初三化学知识点归纳 初三化学的知识点归纳 第一单元走进化学世界 物质的变化和性质： 物质的变化：物理变化：无新物质生成的变化； 化学变化：有新物质生成的变化。

九年级化学上册知识点总结： 第一单元 走进化学世界 物质的变化和性质 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。 物质的变化 化学变化：有新物质生成。 物理变化：没有新物质生成。 区别：是否有新物质生成。 物质的性质 物理性质：不需要经过化学变化就能表现出来的性质。

化学（chemistry）是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质（实质是自然界中原来不存在的分子）。下面是由我为大家整理的九年级上册化学人教版知识，仅供参考，欢迎大家阅读。

求初三化学上册第三单元溶液的知识网络~

固体或溶液）———在被测物质中加入稀酸溶液，如果产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则原被测物质中含碳酸根离子。（2）（在溶液中）———在被测溶液中加入氯化钡或硝酸银溶液，如果产生能溶于硝酸的白色沉淀，且同时生成能使澄清的`石灰水变浑浊的气体，则原被测溶液中含碳酸根离子。

溶液的基本特征：均一性 、稳定性 l 洗涤剂具有乳化作用。用洗涤剂洗衣服时，油污没有溶解在水中，没有形成均稳定的溶液。l 用洗涤剂和汽油洗衣服的区别：汽油——用汽油洗衣服时，油污能溶解在汽油里，形成溶液，随着汽油挥发油污就能被带走。

饱和溶液和不饱和溶液：⑴、饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。⑵、不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，还能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。

初三化学上册知识点归纳 第一单元走进化学世界 物质的变化和性质： 物质的变化：物理变化：无新物质生成的变化；化学变化：有新物质生成的变化。

② 预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可以增强水的导电性。③ 负极产生的是氢气，正极产生的是氧气。 物质的分类第二节 分子和原子 分子和原子的异同 分子 原子定义 分子是保持物质化学性质的最小粒子。 原子是化学变化中的最小粒子。

知识点一：水在自然界中的存在 （1） 地球：水占地球表面积的3/4（以海水为主），地层内部也都有水存在。（2） 大气：我们周围的空气中也含有少量的水蒸气 （3） 生物体：人体内含水量约占体重的2/3；鱼体内含水量要高于人体；某些植物体内含水量甚至超过90%。

谁能给我讲下酸碱盐那一章的啊,还有溶液的。

酸碱指示剂 定义：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂。 常见的酸碱指示剂有紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。 某些植物的花瓣或果实（如牵牛花、月季花、紫卷心菜等）也可用作酸碱指示剂。

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pH值———溶液的酸碱度pH7溶液为酸性（越小酸性越强）pH=7溶液为中性pH7溶液为碱性（越大碱性越强） 离子的检验 Cl-（在溶液中）———在被测溶液中加入硝酸银溶液，如果生成不溶于硝酸的白色沉淀，则原被测液中含氯离子。

人教版初中化学知识点归纳

初中生学习化学一定要明确重点知识点，下面我为大家总结了人教版初中 化学知识点 ，仅供大家参考。

、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂） 2质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。

“定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热 “收”收集气体“离”导管移离水面 “熄”熄灭酒精灯，停止加热。

知识点： 化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。 原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。——物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。 1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。

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第三单元我们周围的空气知识点一：空气成分的发现史 17世纪中叶以前，人们对空气和气体的认识还是模糊的，到了18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。其中研究空气成分有代表性的科学家有瑞典的舍勒和英国的普利斯特里，不过他们都没有最终确定空气的成分。

在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氮。 九年级上册化学人教版知识3 第三单元 自然界的水 水的组成 电解水实验： 电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。

九年级化学上册第二单元知识点总结，预习必备！ 第二单元 我们周围的空气 基本概念 物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发 化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈 化学变化的本质特征：生成新的物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。

九年级化学上册知识点总结： 第二单元 我们周围的空气 空气的组成：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他 气体及杂质（0.03%） 空气中氧气含量的测定：（1）药品：红磷 （2）步骤：①检查气密性；②集气瓶中加少量水；③点燃红磷 后立即伸入集气瓶中塞紧塞子。

第三单元 自然界的水水的组成实验如右图：两极产生 气泡 ，正极产生的气体能 使带火星的木条复燃 ，是 氧气 ；负极产生的气体能 燃烧 ，是 氢气 ；正负两极气体的体积比为 1：2 ，反应的化学方程式： 2H2O=== 2H2↑+ O2↑。说法明水是由 氢元素和氧元素 组成。

第二单元：我们周围的空气基本概念 物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发 化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈化学变化的本质特征：生成基本概念新的物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。 物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。

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