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历史专题知识网络

接下来为大家讲解历史专题知识网络，以及历史知识网络结构图涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

揭示历史阶段特征，加强历史横向联系的过程，也就是帮助学生掌握分析、归纳、概括等逻辑思维方法的过程。因此，历史知识网络体系的建立与思维能力的培养，有不可分割的联系。把握基本线索基本线索是知识网络体系中的“经线”。

知识点要夯实，连接点要形成网络，要清晰，而生长点就是将解决问题所需要的知识点重新整合，形成新的、解决问题的知识网络。从知识点到连接点再到生长点的形成是一个解读信息，调动、运用知识，重新整合的思维过程。

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将高中的历史知识系统全面的在脑海中形成一张网络的方法为：首先要熟悉每本历史书的每一章节都写了什么，然后记住每个时期，每个朝代发生的大事，以及对应的人物，对当时以及后世的影响。最后，要把这些东西都以树状图的形式展现在纸上。

多做练习题，做练习题答案不重要，重要的是理解整个做题的过程。多做实验，在实验中发现问题，解决问题。思考问题时尽量都写在纸上，我想问题时，直接就会在电脑上开个记事本文档。把自己想的全写出来后再分析，也可以用一些mindmanager之类软件进行辅助设计。

知识网络指的是知识的内在联系，形成历史知识点、线、面、体的系统化，进而掌握历史知识结构的学习方法。也是抛弃死记硬背，学“活”历史知识的捷径之一，建议同学们从以下几个方面来把握。抓住史实的要点。所谓“点”即历史知识的基本点，包括历史事件、历史人物、重要制度的相关概念。

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西周宗法制和分封制的主要内容 2宗法制和分封制的历史作用和特点分封制内容：①分封，又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，以镇守疆土，拱卫王室。②各诸侯国承认周王的权威，并承担随王出征、纳贡和朝觐等各种义务。

高一历史必修一的思维导图欣赏高一历史必修一知识复习提纲夏、商、西周的政治制度夏商的政治制度从禅让到王位世袭约公元前2070年，禹建立夏，我国开始有了早期国家政治制度。禹死后，其子启即位，原始社会的禅让制被王位世袭制所取代。

这次我给大家整理了高一历史必修一知识点归纳，供大家阅读参考。高一历史必修一知识点归纳第14课从“师夷长技”到维新变法 “开眼看世界” 背景：（1）外部：欧美资本主义国家崛起，加紧对外侵略。

高一历史必修一思维导图的写作方法如下：确定中心主题。将整个历史必修一的内容作为中心主题，并将其概括为简洁、明了的词语或短语。例如，可以将历史必修一的主题概括为古代中国的政治制度。分级标题。将中心主题分为若干个一级标题，这些一级标题可以概括为历史必修一中的各个章节。二级标题。

★ 中国历史朝代顺序表 ★ ★★ 中国历史常识大全 ★★ 高一历史必修一重点知识点总结1 第1课夏商制度与西周封建夏商政治制度夏朝（前2070—前1600）：中国第一个国家***，出现凌驾于全社会之上的公共权力，出现了王位继承的传子制度。商朝（前1600—前1046）：成汤灭夏。

复习过程中，既要注重点与点之间的关系，又要注重“线”和“面”的梳理和建构，只有这样，历史知识才能构成一个立体网络。

高中历史更注重历史的线索和时代特征以及一定的历史理论。因此，要学好高中历史，决非简单的背背就能顺利过关。高中历史知识可以分为章节知识、专题知识和理论知识，其中，章节知识是基础。章节知识和专题知识纵横交错，构成知识网络；历史理论支撑起网上的知识点，形成一个多层面的立体交叉体系。

学生学习历史最忽视读图，所以要格外重视。（8）.阅读历史图画、表格，提高观察力，想象力高中历史每节里的图画4—6幅，课前还有约20幅彩图，此外还有些表格。这些图画有历史人物画，遗址图以及历史场景等。多读图画可以提高观察力，想象力，使新学的历史知识更直观，更立体，更丰厚。

在课堂教学之后还可以让学生整理相关的资料，比如相关的声像、图片、影像，加深学生对于之前学习的知识的记忆。2 运用现代信息技术优化高中历史教学的具体措施关于运用信息技术优化高中历史教学的措施有很多。

关于历史专题知识网络，以及历史知识网络结构图的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。