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网络基础教案

接下来为大家讲解网络基础知识入门教学设计，以及网络基础教案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

本课的意图是让学生控制机器人完成一个比较复杂的动作——走折线。学生已经有了控制机器人走线段的经验，所以本课的目标首先是让学生体会如何把这个比较复杂的“走折线”问题分解成三个小问题：让机器人“走线段”——“转弯”——“再走线段”。

使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法；培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等教学重点：涂色工具的应用。教学难点：指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。范图。

（图片来源网络，侵删）

小学信息技术教学设计主要分为四个部分，分别是导入新课、新课讲授、巩固提升、小结作业。导入新课就是在讲课前通过复习导入、生活实例、音***、图片以及故事等的形式进行新课导入，让学生快速进入新课程。

1、教例作用，从联想中激发学生的学习兴趣，提高了教学质量，要有利于让学生去探索。引导学生运用已有知识探索新知，教师先让学生复习旧知，可以发挥学生的主体作用。教学时，“时刻准备着”去同化和接受新知引导学生运用旧知探索新知。

2、培养批判思维能力：鼓励孩子主动思考、质疑和评估信息的真实性。教他们不要轻易相信一切所见，而是应该积极思考信息的来源、目的和可能存在的偏见。掌握信息验证技巧：教导孩子如何验证信息的真实性。例如，教他们使用可信的搜索引擎，查阅多个独立的来源，并查找相关专业机构或权威人士的意见。

（图片来源网络，侵删）

3、培养孩子批判性思维：孩子应该发展批判性思维，此能力使他们更容易识别虚假信息。鼓励孩子分析前提条件和证据的真实性与有效性以及从多个角度研究问题。指导孩子如何审阅文本：学习如何审阅文本既能够帮助孩子识别虚假信息，也有助于提高他们的阅读理解能力。

4、我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。学习任务重、心理压力大，能在网络上找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。我们要着重提高学生自身的素质与能力，培养与提高你们的自控力。

1、关于网络对课堂教学的影响和网络教学应注意的问题论文摘要：在对网络技术进行有效的教学开发的基础上，随着对网络教学环境的开发建设和基于网络的教与学的研究，网络在中小学教学中得到广泛的应用。

2、而网络教学则是将计算机网络技术与教育技术相结合，通过数据的传输与交换，进行辅助教学（CAI）的远程教育模式。

3、网络教学的缺点表现在学生的学习能力方面。由于部分学生的生物基础、自制能力、学习方法等不强，在缺少教师的指导后会出现不知道该学什么、怎样学习的问题，保证不了学生的生物学习质量。传统教学流传了几千年，在高中生物教学上有自己独特的优势。

4、网络的两面性网络是一个双刃剑。它既能带来便利和乐趣，也能带来负面影响和危险。因此，我们需要正确使用网络，平衡现实生活与网络世界的关系，确保网络的积极影响，同时避免其潜在的危害。

1、第4题（单选题）在前端分析阶段，了解学生的学习特点、掌握学生的知识技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。

2、根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（A， B， D ） A 教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。 B 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。

3、德育是使学生具有坚定正确的政治方向，具有中国特色社会主义思想感情和良好思想道德素质的教育。（2）智育主要是传授系统的文化科学知识，发展学生智力的教育。（3）体育是增强学生体质，发展他们的体力和运动能力，养成他们锻炼身体和卫生习惯的教育，也就是身心素质教育。

4、简答题试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面. 1视听教***动推进了各类学习资源在教学中的应用。2个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成。

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