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高三生物知识网络结构图

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简述信息一览：

物质跨膜运输的方式主要分为了小分子的物质或离子以及一些大分子的物质胞吞胞吐，小分子的物质又分为主动运输和被动运输，被动运输分为自由扩散以及转运蛋白的协助扩散，而主动运输则需要载体蛋白和消耗细胞代谢产生的能量进行。

第三节物质跨膜运输的方式被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。

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先用一张时间线图来归纳生物必修一的六个章节：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用、细胞的生命历程。再用思维导图来拆解详细的知识点，这样可以让你的学习效率更高，记忆更加深刻。从生物圈到细胞、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。

1、上述两种生物分子的人工合成成功，开始了通过人工合成生命物质去研究生命起源的新时代。一般说来，生命的化学进化过程包括四个阶段：从无机小分子生成有机小分子；从有机小分子形成有机大分子；从有机大分子组成能自我维持稳定和发展的多分子体系；从多分子体系演变为原始生命。

2、高中生物必修二章节思维导图大全：第一章：遗传因子的探索核心内容：孟德尔的豌豆杂交实验。关键概念：相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离。学习要点：理解遗传因子的发现与遗传规律。第二章：基因与染色体的联结核心内容：基因的奥秘及其与染色体的互动。

（图片来源网络，侵删）

3、高中生物必修二前四章思维导图：第一章生命的物质基础第一节组成细胞的元素：本节主要介绍了组成细胞的元素的种类、含量、作用以及微量元素和大量元素的概念。第二节组成细胞的化合物：本节主要讲解了组成细胞的化合物的种类、含量、作用以及有机物和无机物的概念。

4、第一章：遗传因子的探索从孟德尔的豌豆杂交实验起航，本章揭示遗传因子的发现与遗传规律。相对性状，即同一生物不同性状的不同表现形式，是关键概念。孟德尔通过观察豌豆杂交，理解了显性和隐性性状，以及性状分离现象。这些实验奠定了遗传学基石。

5、高中生物必修2第一章知识结构图本章核心概念主要：基因的分离定律，基因的自由组合定律，正交与反交，杂交、自交与测交，FF2与相对性状，性状分离，遗传因子。次要：显性性状，隐性性状，显性与隐性遗传因子，杂合子，纯合子，基因型，表现型，假说-演绎法。

细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过***以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。 2高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。

分解者主要指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，包括细菌（圆褐固氮菌、反硝化细菌、乳酸菌等）、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳、灵芝等）、放线菌，以及一些动物（蚯蚓、蜣螂、白蚁、甲虫、皮蠹、粪金龟子等），加快了生态系统的物质循环。

高考生物知识重点基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。（三倍体、病毒、细菌等不能基因重组）细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。高血糖症≠糖尿病。

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